суббота, 22 января 2022 г.

Есть ли жизнь в экономике?

 

Есть ли жизнь в экономике?

 

По данным Минобрнауки в 2020 году на бакалавров и специалистов обучалось 3 543 796 человек.

 

Пятёрка лидеров по количеству обучающихся:

·        Юриспруденция – 259753 человека (около 7,3%)

·        Экономика – 240692 человека (около 6,8%)

·        Лечебное дело – 174073 человека (около 4,9%)

·        Педагогическое образование (2 профиля) – 152480 человек (около 4,3%)

·        Менеджмент – 151825 человек (около 4,3%)

 

Куда же делись программисты, спросите вы?

На сегодняшний день направлений по подготовки программистов несколько, это и: прикладная информатика и математика, вычислительные системы,  компьютерные науки, фундаментальная информатика и информационные технологии, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность и др. Если посчитать в совокупности программисты с лёгкостью выходят на 3-е место (а может и выше)

 

Да и с экономикой всё не так однозначно. Есть два направления: экономическая безопасность и таможенное дело – на каждом из которых обучается свыше 40 тыс. студентов. Что с лёгкостью перемещает экономику на первое место.

 

Но не будем сейчас погружаться в детализацию, а то погрязнем в цифрах. Главная мысль заключается в том, что более 25% студентов сейчас обучаются на 5 направлениях.

 

Одним из самых популярных и востребованных направлений обучения является экономика.

 

Вчера состоялось мероприятие посвященное рынку труда в финансовом секторе. Спикерами выступили:

v Павел Пикулев – сооснователь платформы EMCR (направлена на построение связей профессионалов в финансовой сфере)

v Анастасия Глебова – основатель рекрутингового агентства Recruitment boutique S.M.Art

Тема обсуждения: Тренды 2021 года и ожидания от 2022 года.

 

По мнению Павла в финансовой индустрии наступила эпоха «неоренессанса» (новое возрождение).

Требуется большое количество экспертов в финансовой сфере. Повышенный спрос на трейдеров, аналитиков, риск-менеджеров и «модельеров» (специалистов по созданию бизнес-моделей).

Интенсивно происходит ESG трансформация организаций и предприятий.

Одним из примеров может служить внедрение стратегии устойчивого развития в банке ВТБ. В стратегии прописаны ESG-стандарты и ESG-факторы, которых будет придерживаться компания.

 

*ESGEnvironmental, Social, Governance (экологическое, социальное и корпоративное управление). Это новые стандарты корпоративных ценностей и деятельности компаний. Основываются на принципах: ответственного отношения к окружающей среде, высокой социальной ответственности, высоком качестве корпоративного управления.

 

Для организации «зелёного бизнеса» требуются специалисты готовые заниматься экспертизой, отчетностью, валидацией. И пока профессионалов в этой области негде искать.

 

Одним из трендов является активное развитие венчурного инвестирования. Крупные компании, ищут молодые стартапы, в которые можно вложиться. В этой области требуются: специалисты по венчурному инвестированию, инновациям, стратегиям развития, трекеры, консультанты.

 

Анастасия, в свою очередь, поделилась информацией с другой стороны. Занимаясь подбором персонала в крупнейшие финансовые организации, она отметила огромное количество вакансий в 2021 году.

При подборе соискателя на первом этапе отбирают резюме с 60% совпадением резюме требованиям работодателя.

Компании переходят на удалёнку и гибридную форму работы.

Вакансии закрываются намного оперативнее, чем еще несколько месяцев назад. Если раньше проходило около 2-х месяцев с момента размещения вакансии и до трудоустройства. То сейчас счет идет на недели и даже дни.

У квалифицированных специалистов в финансовой сфере растёт заработная плата.

Кандидаты становятся всё более требовательны.

Еще одна тенденция – изменение мотивации сотрудников. Если раньше было важно работать в крупном банке или корпорации, иметь возможность для развития и карьерного роста. То сейчас первое, второе и третье место в мотивации сотрудника занимают деньги. Поэтому специалисты постоянно держат и обновляют свои резюме на HH.ru и LinkedIn, чтобы их могли найти заинтересованные работодатели и предложить выгодную сделку.

Работодатели чаще стали смотреть не на опыт соискателя, а на «горящие глаза». Заинтересованность в достижении, готовности к изменениям.

Очень важно не только получать знания и уметь работать с конкретными инструментами, но и владеть софтами (softskills – гибкие навыки, надпредметные умения).

К наиболее важным, по мнению Анастасии относятся эмоциональный интеллект (связан с умением поставить себя на место клиента, понять его тревоги, опасения, потребности), тайм-менеджмент. И к этому она добавляет: умение коммуницировать в онлайн режиме с разными часовыми поясами.

 

Какие выводы можно сделать?

ü Специалисты финансово-экономической сферы являются востребованными на современном рынке труда. Есть нехватка грамотных и квалифицированных профессионалов.

ü Происходит видоизменение профессий, высшее образование не успевает за этими изменениями.

ü Необходимо следить за трендами, одним из которых является ESG.

ü В связи со спросом на специалистов, растёт и предлагаемый уровень зарплаты для руководителей и работников с высокой квалификацией и экспертностью.

ü Изменилась мотивация молодых соискателей: «обеспечьте мне доход, а остальным я обеспечу себя сам». Погоня за «длинным» рублём.

ü При поиске работы, если вам нравится предложение, но вы видите, что не соответствуете всем требованиям – не бойтесь отправить своё резюме. Идеальные соискатели находятся редко. А вы можете получить работу своей мечты.

четверг, 20 января 2022 г.

Инструменты профориентации!

Инструменты профориентации

 


Профориентация – деятельность, которой я занимаюсь уже больше 8 лет.

За это время удалось накопить опыт, знания. Сформировать собственное видение деятельности.

 ...И найти подходящие инструменты для выполнения этой деятельности.

 Инструменты отличаются в групповой и индивидуальной работе, со старшими и младшими школьниками.

 

1.     Беседы/консультации.

2.     Методы комплексной диагностики (Профориентатор, Магеллано Университет, Human Digital, Ariston).

3.     Профориентационные тесты (разработки Галины Резапкиной, тесты Холланда, методика Йовайши, Климова, якоря карьеры Шейна, карты интересов, опросник Бриггс-Майерс, тест Сонди  и др.)

4.     Информационные порталы (Postupi.online, Ucheba.ru, Navigator, HeadHunter и др.)

5.     Сайты ВУЗов, ССУЗов, школ, учереждений дополнительного образования

6.     Элементы профпроб.

7.     Видеоматериалы/фильмы/мультфильмы

8.     Настольные игры

9.     Книги

 Владение широким диапазоном инструментов позволяет профессионально выполнять задачи.

Какие инструменты можно было бы еще использовать в профориентационной работе?

 Какие инструменты, на ваш взгляд, наиболее актуальны и помогают эффективно решать вопросы профессионального самоопределения?


Запись на консультацию:

+79213286050

 https://t.me/loik_proforient

https://vk.com/id293844

https://www.facebook.com/aleksandr.loik

понедельник, 27 июля 2020 г.

Практическое чтение

#BooksToLife


В моей жизни книги занимают значимое место. Я обучался в школе и получил высшее образование в СПБГУ. Но могу со всей уверенностью сказать - большую часть своих знаний, опыта, изменений я приобрёл благодаря самообразованию и, конечно же, книгам.
Постепенно у меня сформировался определенный подход к чтению и восприятию информации. Стивен Кови писал: «Непрерывное обучение – это неотъемлемая часть жизни, без него мы медленно скатываемся к бессмысленному существованию». (С. Кови «Быть, а не казаться», с. 188)

К сожалению, ни в школе, ни в институте, когда я учился, не учили финансовой грамотности, постановке целей и планированию, управлению временем и другим полезным навыкам. Очень многое приходится усваивать самостоятельно. И тогда мы обращаемся к книге.
Книга подобна полиметаллической руде. Она может содержать в себе драгоценные металлы: золото, серебро, платину – это ценные знания, которые обогащают нашу жизнь. И чем больше драгоценностей, тем ценней является источник. А бывает так, что ничего ценного в этой руде нет, и ты откидываешь ее в сторону.
Каждый из нас выискивает драгоценные для него крупицы, чтобы составить свой «клад» знаний. Но не всегда мы можем обнаружить ценность в имеющемся сырье. Мы любим читать разные книги, наши ви́дение и точка зрения могут различаться. И это многообразие представлений создаёт палитру, которую может использовать каждый художник, содержащую в себе неограниченное количество цветов.

Я открываю рубрику #BooksToLife
О чём будет эта рубрика?
О книгах в жанре нон-фикшн (non-fiction). В первую очередь, об идеях, говоря слоганом TED, «достойных распространения» (Ideas worth spreading), на мой взгляд. Во-вторых, о возможностях  внедрения идей, методик, техник, описываемых в книге, в жизнь, то есть о практическом применении знаний. Только так мы можем каждый день становиться «лучшей версией себя».
Я не планирую писать о художественной литературе или о книгах, которые я не читал. Мне не интересно оставлять просто отзыв, в котором я описываю: как мне понравилась эта книга или же наоборот, насколько она бесполезна.
Нет! Я хочу, чтобы каждый читатель мог:
·        взять для себя что-то важное и полезное,
·        применить в своей жизни,
·        поделиться своим опытом.
Мы способны изменить мир к лучшему, если будем меняться сами!

Подписывайтесь на рубрику и хэштеги #BooksToLife, #ПрактическоеЧтение 
Делитесь своими впечатлениями, идеями и опытом. 

среда, 18 марта 2020 г.

Профориентация он-лайн


Приближаются весенние каникулы. Правительство решило продлить каникулы до 12 апреля. По сути предлагая переждать пик распространения инфекции в домашних условиях.


Пойдёт ли всё по плану? Не известно. 

Однако жизнь продолжается и перед Вами продолжают маячить нерешенные задачи:

  • Сдать ЕГЭ
  • Выбрать ВУЗ и направления обучения, подходящие ребенку
  • Определить предрасположенность ребенка для того, чтобы принять решение, выбрать сферу деятельности.
  • Избавиться от сомнений в сделанном выборе.

Я не смогу помочь сдать ЕГЭ, эта задача решается каждым учащимся самостоятельно (с помощью репетиторов, специально организованного режима подготовки и т. д.)

НО!!! Оказать помощь в решении других задач, я как сертифицированный консультант по профориентационным методикам: Магеллано Университет, Профориентатор, #Профориентация - и психолог по направлению профориентации, - способен.



Каникулы дают Вам возможность более свободно распоряжаться своим временем.
Инвестируйте своё время в решение насущных задач, пока есть такая возможность.

В связи со сложившейся ситуацией (коронавирусом) предлагаю Вам пройти профориентационные методики из дома и затем получить консультацию он-лайн (по скайпу или другим способом).

Какие услуги вы можете получить?



  1. Профдиагностика - стоимость зависит от выбранной методики (консультация по итогам уже включена в стоимость - от 2500 до 4000 рублей). 
  2. Профориентационная консультация - он-лайн 1.500 рублей - 1,5 часа (по опыту беседа-консультация за меньшее время не дает возможности получить достаточно информации и подвести к выводам и заключениям).
  3. Прояснение планов на поступление и подбор ВУЗов и направлений для поступления - 500 р. (в результате вы получаете список университетов и направлений, куда Вы можете подавать документы - в зависимости от Вашего запроса - с проходными баллами за прошлый год, минимальными баллами, стоимостью обучения).


Запрос на диагностику, консультацию, информацию Вы можете отправить личным сообщением вКонтакте (
https://vk.com/id293844или в WhatsApp (+79213286050). 


Пишите, звоните - буду рад всем помочь!

Лоик Александр Николаевич
Педагог-психолог по направлению профориентации.

понедельник, 10 июня 2019 г.

"Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? Кроме динозавра?


Чего мы добиваемся, когда задаём маленькому ребенку, недавно начавшему говорить, вопрос, на который и взрослые порой затрудняются ответить.
Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
Разве малыш знает, что-то об этом сложном мире? Может ли он ответить?
Конечно, может!!!
- "Я хочу быть доктором и всех вылечить!"
- "Я хочу быть космонавтом и полететь на Марс."
- "Я хочу лечить зверушек, как доктор Айболит."
И, именно, этот искренний, непосредственный ответ нам нужен. Наши желания и интересы - это вдохновение, дающее толчок к активному познанию мира. Когда ребенку всего 5, 7, 10, 12 лет, можем ли мы предположить, как его интересы отзовутся в будущем? Какое место они займут во взрослой жизни?

Рэй Брэдбери.

 05.06.2012 года - 7 лет назад умер один из величайших писателей-фантастов современности. Хотя как современности, на момент смерти ему было почти 92 года. В своей жизни он захватил несколько поколений. Наблюдал, как значительно поменялся мир при переходе к новому тысячелетию. 
Взрослые и дети зачитываются произведениями Рэя Брэдбери: "Вино из одуванчиков", "Марсианские хроники", "Зелёные тени, Белый Кит", "Надвигается беда", "451 по Фаренгейту", "Лёд и пламя", "Раскат грома".
Названием моей статьи послужил заголовок одного из рассказов автора. Это небольшое произведение входит в цикл рассказов о ком... как вы думаете?  
Эти существа служат вдохновением для художников, писателей, учёных, но что самое главное, они поражают детей. А уж малыши вырастают и становятся исследователями, писателями, художниками стремящимися отразить свои увлечения. 
Да, одним из основных увлечений в детстве у Рэя были ДИНОЗАВРЫ. А нашла ли эта тема место в жизни и творчестве писателя? В ответ на этот вопрос, я бы хотел привести слова самого автора:
... без динозавров моя жизнь была бы пуста и никчёмна. Динозавры направили меня к писательской карьере. Динозавры подталкивали меня на этом пути к признанию.
Доисторические монстры регулярно появлялись в рассказах Рэя Брэдбери. 
А один такой динозавр, влюбившийся в звук ревуна на маяке в рассказе "Туманная Сирена..., раз и навсегда изменил мою жизнь, мои доходы и мою манеру письма.
- признаётся писатель во вступлении к сборнику рассказов о динозаврах.
Детские мечты могут стать основой для успешности в профессии. Любимое дело поддерживает, дает ощущение осмысленности жизни, толкает к достижениям. Каждый из нас готов посвящать всё своё свободное время обожаемому занятию. А чем больше мы уделяем времени какому-либо делу, тем лучшим специалистом в этом вопросе мы становимся. И любой наш интерес может стать источником профессионализма. 

Детское вдохновение.

 Что поражает наших детей?
Откуда они черпают вдохновение? 
Благодаря чему они задаются вопросами?
И какие вопросы они задают нам, взрослым?
Детское вдохновение может послужить источником выбора профессии или оказаться причиной успешности в какой-либо деятельности. Интересуйтесь мечтами Ваших детей постоянно, поощряйте их, поддерживайте. 
В этом Вам может помочь "родительский дневник", в котором можно зафиксировать идеи, мысли, цитаты вашего ребенка. Записывайте, не оставляйте на волю памяти. Со временем многое стирается... Нет гарантий, что в нужный момент вы сумеете вспомнить все увлечения ребенка, чтобы постараться ответить на сложный и актуальный для каждого человека вопрос: "Кем я хочу стать?"
А попробуйте сейчас вспомнить, о чём Вы грезили в детстве или подростковом возрасте? Нашли ли ваши идеи дорогу во взрослой жизни? Смогли ли Вы их как-то реализовать в своей деятельности? Или они так и остались мечтами где-то там, в далёком детстве? И, возможно, ждут момента, когда же о них снова вспомнят и воплотят в жизнь.
Пишите комментарии.
Вдохновляйтесь!
Желаю всем чувствовать себя на своём месте!

вторник, 15 января 2019 г.

Рейтинги ВУЗов! Что к чему?

Очень часто школьники, точнее уже абитуриенты, стремятся к поступлению в престижный ВУЗ. 
Что значит престижный ВУЗ? Как определить, есть престиж у ВУЗа, который Вы выбрали или нет?

Для того, чтобы иметь возможность выбирать "лучшие из лучших" ВУЗов для обучения можно легко воспользоваться рейтингами, которые оценивают учебные заведения по нескольким критериям.

Ознакомиться с критериями и списками лучших ВУЗов Вы можете по приведенным ниже ссылкам:

Компания RAEX проводит исследование уже 7-й год и накопила значительные данные по этому вопросу. На сайте достаточно подробно 
Ниже приведена информация по Российским ВУЗам в мировом рейтинге. Более подробно можно изучить на сайте.

(После приведенного рейтинга есть еще что почитать.)

QS World University Ranking 2019

Место
Название ВУЗа
1
90
Московский Государственный Университет (МГУ)
2
235
Санкт-Петербургский Государственный Университет (СПБГУ)
3
244
Новосибирский Государственный Университет (НГУ)
4
277
Томский Государственный Университет
5
299
Московский Государственный Технический Университет им. Баумана
6
312
Московский физико-технический институт (МФТИ)
7
329
Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ
8
343
Высшая Школа Экономики (ВШЭ)
9
355
Московский Государственный институт Международных отношний (МГИМО)
10
373
Национальный исследовательский Томский Политехнический Университет
11
404
Санкт-Петербургский Государственный Политехнический Университет
12
412
Уральский Федеральный Университет
13
439
Казанский (Волжский региональный0 Федеральный Университет
14
446
Российский Университет Дружбы Народов (РУДН)
15
476
Национальный Университет Науки и технологии МИСиС
16
501-510
Саратовский Национальный исследовательский Государственный Университет
17
511-520
ИТМО
18
531-540
Южный Федеральный Университет
19
541-550
Дальневосточный Федеральный Университет
20
601-650
Алтайский Государственный Университет
21
601-650
Университет Лобачева
22
701-750
Самарский Национально-исследовательский Университет
23
801-1000
Новосибирский Государственный Технический Университет
24
801-1000
Российский экономический Университет им. Плеханова
25
801-1000
Сибирский Федеральный Университет

Российские ВУЗы, вошедшие в первую 1000 по рейтингу THE


1.     Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
2.     Московский физико-технический институт
3.     Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (301-350)
4.     Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" (351-400)
5.     Санкт-Петербургский государственный университет ИТМО (501-600)
6.     Новосибирский государственный университет (501-600)
7.     Санкт-Петербургский государственный университет (501-600)
8.     Томский государственный политехнический университет (501-600)
9.     Томский государственный университет (501-600)
10.                       Казанский федеральный университет (601-800)
11.                       Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (601-800)
12.                       Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Петра Великого (601-800)
13.                       Российский университет дружбы народов (601-800)
14.                       Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (801-1000)
15.                       Белгородский национальный исследовательский университет (801-1000)
16.                       Новосибирский государственный технический университет (801-1000)

17.                       Самарский государственный университет (801-1000)

Однако, даже с этими рейтингами не так все просто. Эти данные обобщенные и имеют отношение целиком ко всему ВУЗу. Но в рамках высшей школы, мы выбираем какое-то отдельное направление обучение. И здесь может оказаться, что рейтинг ВУЗа не очень высокий, однако по выбранному направлению он является одним из самых лучших учебных заведений страны. Ярким примером может служить направление "Информационные системы и технологии", а также "Прикладная математика и информатика" в ИТМО. Считается что по качеству образования эти направления в Санкт-Петербурге лучше даются именно в этом ВУЗе, а не в Политехе, СПБГУ или где-то еще. Однако, если мы посмотрим на позиции в рейтинге, то ИТМО располагается значительно ниже. То же самое можно наблюдать с медицинскими ВУЗами, театральными и т. п. 
Поэтому очень важно анализировать различные источники информации, стараться разобраться досконально. 

Но Вы можете не тратить драгоценные часы своего времени на поиск необходимой информации, анализ различных источников. Есть путь короче, хотя он требует расходов. С запросом можно обратиться к специалистам по профориентации, с тем, чтобы Вам подобрали ВУЗы и направления обучения, соответствующие Вашим требованиям и пожеланиям.

Лоик Александр Николаевич
Педагог-психолог по направлению профориентации.
Страница ВКонтакте: https://vk.com/id293844
Facebook: https://www.facebook.com/aleksandr.loik
Сайт психологов: https://www.b17.ru/loik/
Телефон для связи: +79213286050